山東武城縣農(nóng)機維修行業(yè)技能人才現(xiàn)狀分析

　　為切實了解和掌握農(nóng)機維修從業(yè)人員的技能水平和市場操作能力，進一步采取有效措施提高農(nóng)機維修市場服務能力，建立健全農(nóng)機維修網(wǎng)絡，加強農(nóng)機維修市場管理，筆者近期走訪了部分農(nóng)機維修網(wǎng)點、農(nóng)機生產(chǎn)企業(yè)、農(nóng)機銷售企業(yè)等，并對其維修從業(yè)人員有針對性的開展調研，現(xiàn)將了解到的市場信息，形成調研如下：

　　一、基本情況

　　經(jīng)調查得知，山東武城縣農(nóng)機維修網(wǎng)點總數(shù)在123家、農(nóng)機生產(chǎn)企業(yè)7家、農(nóng)機銷售企業(yè)13家，從事農(nóng)機制造、修理、銷售、使用和管理的人員總數(shù)達2300余人，其中，具有職業(yè)資格證書的專業(yè)技術人員達938人，按專業(yè)技術水平分：達到高級專業(yè)技術水平的農(nóng)機技能人員僅100多人，其他人員均處于初級專業(yè)技能水平或達不到初級維修技術水平。人員結構按學歷劃分：中專以上學歷不足25%，大專以上學歷的不足10%。其他人員學歷均在中專以下或是高中學歷以下。農(nóng)機專業(yè)技術人員文化基礎水平低，技術水平差，難以適應現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)機械自動控制和智能控制、精準作業(yè)和聯(lián)合作業(yè)的需求。自2009年起，武城縣農(nóng)機局就著力于培養(yǎng)培育農(nóng)機維修專業(yè)技能人才，每年培訓人數(shù)都在幾百人次以上，且逐年呈上升趨勢。通過調研和職業(yè)崗位分析，近幾年武城縣對各農(nóng)機專業(yè)人才需求情況來看,主要是農(nóng)機使用、生產(chǎn)、銷售、維修等專業(yè)，急需培養(yǎng)從事農(nóng)機使用與維修、農(nóng)機裝配與調試、農(nóng)機管理與維護、農(nóng)機銷售及售后服務等工作的高素質技能型人才。

　　二、存在的問題

　　1、農(nóng)機主管部門對維修行業(yè)維修技能人才重視程度不夠。農(nóng)機主管部門對維修行業(yè)農(nóng)機技術的培訓工作沒有引起足夠重視，農(nóng)業(yè)機械化教育培訓的基礎設施不完備，教學條件差，教師隊伍薄弱，教學能力低，高水平、專業(yè)技能型農(nóng)機人才缺乏，農(nóng)機化教學交流極少，師資培訓的途經(jīng)缺乏。

　　2、開展農(nóng)機職業(yè)技能培訓，還需大量的物力和人力，還有大量的實際工作要做。農(nóng)機職業(yè)技能鑒定工作雖然已經(jīng)開展了好多年，但實際工作中仍然存在很多問題，農(nóng)民特別是從事農(nóng)機維修的農(nóng)機維修人員對這項工作的認識也還剛剛起步，還需要我們農(nóng)機工作人員做大量的細致入微的工作。維修市場對現(xiàn)代農(nóng)機維修技能人才還存在很大的缺口，適應現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機械需求的高素質、高技能農(nóng)機技術人員十分匱乏。

　　3、綜合服務能力差，專業(yè)化的“農(nóng)機技術服務網(wǎng)絡”極少。武城縣農(nóng)機維修網(wǎng)點總數(shù)雖然在100家以上，但大多數(shù)農(nóng)機維修經(jīng)營網(wǎng)點維修能力都在一般程度以下，綜合服務能力非常差，而且沒有較強的綜合維修服務意識，小農(nóng)服務意識比較強。不能適應現(xiàn)代農(nóng)機維修服務市場需求，農(nóng)機使用與維護知識，農(nóng)機維修和配件供應等服務項目不能實現(xiàn)一條龍服務，不能為農(nóng)機戶解決很多生產(chǎn)中的實際問題。

　　4、新型農(nóng)機技能人才缺乏。近年來，隨著國家農(nóng)機補貼政策的推行，不少農(nóng)民購置了大型小麥、玉米聯(lián)合收割機，大、中型拖拉機等大型新型農(nóng)業(yè)機械以及免耕播種機、旋耕機等等，特色農(nóng)業(yè)機械也增添了很多，但是，大多數(shù)農(nóng)民缺乏專業(yè)農(nóng)機維修技術，農(nóng)村農(nóng)機維修服務站點又少，農(nóng)戶在使用農(nóng)機過程中一旦發(fā)生故障，常常找不到人修。特別是春耕生產(chǎn)季節(jié)，請不到“農(nóng)機醫(yī)生”，更是讓農(nóng)民急得火燒眉毛。

　　三、建議與對策

　　1、加強對維修技能人才的培訓。培訓措施要跟上，針對維修服務市場實際，采取多種便民措施，有針對性的，以降低農(nóng)民培訓門檻和減輕農(nóng)民負擔的實際出發(fā)，繼續(xù)采取優(yōu)惠農(nóng)民培訓的措施，疏通“生源”渠道，針對現(xiàn)代農(nóng)機生產(chǎn)能力、農(nóng)機生產(chǎn)特點，采取靈活多樣的培訓方式(現(xiàn)場培訓、邀請廠家技術人員、跟機培訓等方式)，來提高參訓人員的興趣和愛好。

　　2、對維修技能人才實施再教育。實施再教育是現(xiàn)階段提高人員技能水平的有效途徑，也是一條捷徑，要針對農(nóng)機市場維修能力和市場需求，積極和農(nóng)機生產(chǎn)企業(yè)相互協(xié)調，為從事維修的技能人才提供可以提高技能水平的教育培訓機構和場地，開展農(nóng)機管理、生產(chǎn)、科研、推廣等方面的知識更新，為進一步做好我縣農(nóng)機專業(yè)技術人員的繼續(xù)教育工作提供機會。充分利用春、冬農(nóng)閑兩個季節(jié)，切實做好農(nóng)機技術人員的培訓教育工作，有效提高農(nóng)機技術人員的操作水平和技能水平。

　　3、根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際確定培訓內(nèi)容。從職業(yè)特點和實踐為出發(fā)點，以典型機型為載體，結合農(nóng)機構造、維修、調整、使用等方面的知識和技能，在課程中融入本行業(yè)標準、農(nóng)機作業(yè)標準，職業(yè)資格標準，明確現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機械化技術的發(fā)展方向和趨勢，熟悉糧食高產(chǎn)農(nóng)藝技術對農(nóng)業(yè)機械裝備的需求，提高引進試驗、示范推廣先進農(nóng)業(yè)機械化技術的能力，推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機械化實用科學技術創(chuàng)新發(fā)展和普及應用，促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械化和農(nóng)機工業(yè)科學健康持續(xù)發(fā)展。