全國人大代表王曉梅：新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)可以設(shè)置農(nóng)機專業(yè)！

　　全國人大代表、四川眉山青神中學(xué)教師王曉梅在調(diào)研走訪中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在各級政府大力推動農(nóng)村產(chǎn)業(yè)振興，農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施得到了改善——“青神產(chǎn)柑橘，政府把路直接修到了農(nóng)民果園里。”但是硬件好了，誰來種田的問題也暴露出來。“要解決這個問題，培育新型職業(yè)農(nóng)民顯得尤為重要。”為此她今年提交了《關(guān)于持續(xù)推進培育新型職業(yè)農(nóng)民工作的建議》。

　　調(diào)研走訪時，王曉梅發(fā)現(xiàn)自己所在地果農(nóng)富裕。“政府不僅給農(nóng)民辦培訓(xùn)班，還邀請農(nóng)科院、川農(nóng)大的老師來給他們上課，教他們怎么樣種出味道好、顏值高的柑橘。”農(nóng)民通過培訓(xùn)，在專家的幫助下，水果品質(zhì)和銷量大大提高，一些人種果樹年收入達到了三四十萬。參加技能培訓(xùn)學(xué)得好，種果技能高的農(nóng)民還被頒發(fā)了《新型職業(yè)農(nóng)民證》。這樣的方式，讓她看到了培育新型職業(yè)農(nóng)民的前景。“我希望在更多的地方推廣這種做法，讓農(nóng)民朋友留在家鄉(xiāng)，不僅種地種出自豪感，還能陪伴孩子一起成長。”

　　王曉梅建議，根據(jù)產(chǎn)業(yè)特點，建立新型職業(yè)農(nóng)民人才儲備庫；采取“專家課堂”、“脫產(chǎn)學(xué)習(xí)”、“田間課堂”等多種形式進行培訓(xùn)；她提到，因地制宜制定《新型職業(yè)農(nóng)民認定管理辦法》，確立新型職業(yè)農(nóng)民初級、中級、高級基礎(chǔ)標準和產(chǎn)業(yè)標準，針對農(nóng)民職業(yè)特殊性，設(shè)置農(nóng)業(yè)、水產(chǎn)、食品、農(nóng)機技術(shù)、畜牧、林業(yè)、水利、工藝美術(shù)等專業(yè)，讓農(nóng)民朋友像企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員那樣，參加職稱評審，給他們頒發(fā)《新型職業(yè)農(nóng)民證》。