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管理課堂
**流組織的特征
子系統(tǒng)一:被授權(quán)人在組織中受尊重
被授權(quán)的個(gè)人在組織中將受到充分的尊重,他們有主人翁精神和自信、自由,并有不斷解決問(wèn)題的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)。
活動(dòng):獨(dú)立地解決問(wèn)題。學(xué)習(xí)活動(dòng)從被授權(quán)的個(gè)人開(kāi)始,這些人都有清晰的經(jīng)營(yíng)目標(biāo),能獨(dú)立識(shí)別并解決問(wèn)題。學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室要求將組織的目標(biāo)滲透到組織的各個(gè)角落,用于指導(dǎo)所有微觀和宏觀決策。
價(jià)值觀:平等主義和相互尊重。學(xué)習(xí)環(huán)境形成的重要前提是平等主義,即假定所有個(gè)人都有為公司業(yè)績(jī)做出貢獻(xiàn)的潛能。
管理體制:業(yè)績(jī)考核及獎(jiǎng)勵(lì)。單純憑借授權(quán)和允許獨(dú)立思考并不足以激發(fā)員工的創(chuàng)新精神及識(shí)別和解決問(wèn)題。因此,需要建立有效的業(yè)績(jī)考核和激勵(lì)機(jī)制,以支持管理者平等主義的信念。利潤(rùn)分享一般將會(huì)導(dǎo)致生產(chǎn)效率提高。
子系統(tǒng)二:信息收集和知識(shí)整合
活動(dòng):內(nèi)部知識(shí)整合。在學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室中,知識(shí)創(chuàng)新和控制都可以體現(xiàn)在高度革新性的、具體的體制和設(shè)備上。
價(jià)值觀:知識(shí)共享。業(yè)績(jī)是公司所有活動(dòng)的原動(dòng)力,員工個(gè)人利益同整體利益密不可分,知識(shí)在整個(gè)組織內(nèi)部獲得共享。
管理體制:教育與培養(yǎng)。一個(gè)重視知識(shí)的組織必須為連續(xù)學(xué)習(xí)提供制度安排。
子系統(tǒng)三:挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
活動(dòng):不斷實(shí)驗(yàn)。學(xué)習(xí)就是要向未知領(lǐng)域不斷探索和實(shí)驗(yàn),公司的雇員應(yīng)該都是很有經(jīng)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)者。
價(jià)值觀:勇于冒險(xiǎn)。管理人員必須能夠容忍甚至歡迎一定的風(fēng)險(xiǎn),要以此作為知識(shí)獲取的附屬物。
管理體系:聘用程序和職業(yè)經(jīng)歷。學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室中**重要的管理體制是正確的挑選與留用雇員。
子系統(tǒng)四:建立必要的研究機(jī)構(gòu)
活動(dòng):外部知識(shí)整合。員工要不斷了解外部世界技術(shù)發(fā)展的動(dòng)態(tài)。從外部獲得的信息,要通過(guò)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)迅速融合到了公司的發(fā)展項(xiàng)目中。這需要進(jìn)一步在技術(shù)方面大量投資。
價(jià)值觀:愿意接受外面知識(shí)。
管理體系:外部聯(lián)合和建立工作網(wǎng)絡(luò)所需要的資源。為支持信息收集和增強(qiáng)聯(lián)合的能力,公司可以在員工參觀訪問(wèn)和外出旅游方面進(jìn)行比較大的投資。
上述幾個(gè)子系統(tǒng)相互聯(lián)系并相互依賴,它們是一個(gè)和諧一致的整體。
發(fā)表于 @ 2008年08月13日 19:49:00 |點(diǎn)擊數(shù)()